为贴近学生实际，倾听学子心声。2025年10月29日綦江校区数理教学部在綦河书院南渊-创写活动室成功举办师生座谈会，数学老师陈玲、蒋琼、舒治丹、郭玉琦及物理老师龙林与40名各年级同学齐聚一堂，从课堂延伸至课外，围绕近期学习状态、遇到的困惑以及对教学的期待，展开了一场真诚而深入的对话。
座谈会伊始，陈玲老师简要阐述了此次师生交谈会的初衷：在数理学科逻辑严密、概念抽象的特点下，同学们在学习过程中难免会遇到理解上的障碍与思维上的瓶颈。本次座谈会旨在搭建一个轻松、开放的交流平台，让老师们能够直接聆听最真实的声音，了解同学们在知识掌握、兴趣培养以及方法运用上的具体情况，从而更有针对性地优化教学。
在自由发言环节，学生们积极踊跃，围绕课程设置、教学方法、实践教学、学习资源等方面提出了诸多宝贵的意见和建议。有同学提出，希望增加一些与实际应用紧密结合的案例教学，以提高同学们对数理知识的理解和运用能力；也有同学建议优化课程安排，避免出现课程过于集中或难度梯度不合理的情况。此外，学生们还对教学设施的更新、学习资料的获取等问题表达了关切。
针对同学们提出的问题，五位老师始终保持专注，一边认真记录关键信息，一边结合教学经验逐一回应。她们表示，数学源于生活，也应用于生活，未来将充分考虑学生需求，在教学设计中融入更多生活情境和实际案例，帮助大家搭建知识与现实的桥梁。数理教学部也将积极协调各方资源，为学生创造更好的学习条件。
座谈会尾声，各位老师对同学们的积极参与和真诚建议表示感谢。陈玲老师承诺，数理教学部将对同学们提出的问题进行梳理和分析，制定切实可行的改进措施，在后续的教学实践中逐步优化和落实。同时，她鼓励同学们继续保持积极的学习态度，与教师携手共进，共同推动数理教学部的发展。
思想的火花在交流中迸发，教与学的距离在对话中拉近。此次活动不仅搭建了师生沟通的桥梁，更为提升数理教学质量、助力学子攻克学习难关注入了新动力。未来，数理教学部将持续开展此类座谈会，以学生需求为导向，不断创新教学方式，让数学学习从“难懂”变“易懂”，从“枯燥”变“有趣”。
图片：朱春雪
撰稿：朱春雪、陈玲
审稿：叶彩虹
排版：刘亚涛
数理教学部供稿
