一、竞赛宗旨和目的
重庆移通学院綦江校区“知行杯”优化数学建模竞赛（以下简称“竞赛”）是由重庆移通学院綦江校区数理教学部和重庆移通学院綦江校区数学建模协会主办的面向綦江校区在读学生的学科竞赛。
本次竞赛重点突出“优化”核心，何为优化？就是正视论文自身短板，鼓励主动寻找论文模型的可提升空间，通过复盘反思、方法迭代、思路完善，实现建模能力与论文质量的双重提升，但注意，不得为优化而优化、盲目堆砌修改内容，需要全面对比新旧模型指标，这也是此优化数学建模的核心要义。本竞赛既面向去年参赛队伍，鼓励其复盘优化原有论文，也面向全体未参赛学生开放，欢迎未参赛学生积极参与，借助经典赛题积累建模经验、提升综合能力。
赛事以“知行合一，数模赋能”为核心理念，旨在激励学生学习数学的积极性，锤炼学生运用数学理论与方法构建模型、结合计算机技术解决实际问题的综合能力；鼓励广綦江校区在读学生参与课外科技实践，拓宽知识视野，培育创新思维、团队协作意识与科学研究素养；同时为推动高校数学教学体系、教学内容及方法的改革搭建实践平台。
二、竞赛内容
竞赛题目以去年数学建模竞赛赛题为基础设置，这一设计兼顾不同参赛群体需求，旨在实现如下效果：
① 对于已参加过去年全国大学生数学建模竞赛的选手，可使用本人已提交的论文，聚焦论文中“模型优缺点分析与不足展望”部分进行优化升级，通过深度复盘与迭代思考，进一步完善建模思路，实现建模能力的融会贯通；
② 对于大一、大二等首次参赛的学生及其他年级新参赛选手，可借助经典赛题建立对数学建模的初步认知，熟悉竞赛流程与核心要求，为后续参与校区联赛、全国竞赛等更高层级赛事筑牢基础。题目经适当适配调整后，不要求参赛者预先掌握某一领域的深入专门知识，仅需具备高等学校数学基础课程知识即可参与，且保留较大灵活性，为参赛者发挥创造能力提供充足空间。
参赛者需根据题目要求，完成一篇完整的竞赛论文，内容需涵盖模型的假设、建立与求解、计算方法设计与计算机实现、结果分析与检验、模型改进方向等核心模块。竞赛评奖将以假设的合理性、建模的创造性、结果的科学性与正确性、文字表述的清晰规范性为核心评价标准。
三、组织形式
1. 竞赛由重庆移通学院綦江校区数理教学部和重庆移通学院綦江校区数学建模协会设立竞赛组织委员会（以下简称“组委会”），全面负责竞赛统筹工作，具体职责包括：制定竞赛规则与流程、启动报名工作、组织命题与审题、开展答卷评阅与评奖、印制并发放获奖证书、举办颁奖仪式等。
2．为保障评阅质量，组委会将聘请数理教学部数学建模教师成立评阅专家组，分阶段开展评阅工作，评阅过程严格遵循保密原则与统一标准。
四、评奖办法
1. 评阅专家组按照分组评审、交叉复核的方式开展评阅工作，评选出竞赛一等奖、二等奖、三等奖（获奖比例根据报名规模另行公布）。
2．对于表现特别优异的获奖作品，组委会将从中遴选展示，具体标准与流程另行通知。
3．对违反竞赛规则的参赛队，一经查实，立即取消评奖资格，收回已发放的获奖证书，并由组委会向其所在学院通报情况；情节严重者，将暂停其所在学院下一届竞赛参赛资格。
