为进一步深化对学校办学理念的理解，提升教育教学水平，2025年3月25日，重庆移通学院綦江校区数理教学部在南州食堂415室举行学习会议，深入研读董事长彭鸿斌博士的著作——《梦想与实践》和《双一流之外的首选大学》。此次会议由数理教学部副主任陈玲主持，各教研室主任及全体教师共同参与，围绕教育理念、人才培养模式、教师成长等议题展开深入探讨。

夯实教育理念，筑牢梦想基石

会议第一部分聚焦《梦想与实践》。陈主任率先发言，强调该书不仅是彭董事长办学思想的结晶，更是我校教育模式的方向指引。她指出，重庆移通学院始终坚持“以学生为中心”，注重培养学生的综合素质与创新能力，在教育改革的道路上走出了一条独具特色的发展之路。她鼓励教师们以此为镜，不断反思和优化自身的教学方式，为学生创造更加多元化的成长路径。

基础数学教研室主任叶彩虹老师随后朗读书籍扉页，引导大家走进书中思想世界。她表示，每一位教育工作者都应当认真思考：我们培养的学生，未来能为社会创造怎样的价值？重庆移通学院的独特之处，正是在于它不仅关注学生的学术能力，更关注他们的全面成长，让每个学生都能找到自己的舞台。

在交流环节，傅璐老师分享了自己的读后感，她认为，重庆移通学院倡导的“完满教育”给予了学生成长的无限可能，让他们能够在学术、实践、创新等多个领域施展才华。周雯静老师则对比了不同高校的评价体系，认为我校的个性化培养方式更加符合社会对多元化人才的需求。

探索教育创新，打造应用型人才摇篮

会议第二部分围绕《双一流之外的首选大学》展开。陈主任结合书中观点，深入分析了当前教育体系的挑战，并强调重庆移通学院始终坚持以培养“全面发展、实践能力强”的人才为目标，不局限于传统的学术导向，而是让学生在真实世界中锻炼成长。她指出，未来的教育竞争，不仅仅是科研成果的竞争，更是教育模式和人才培养质量的竞争，而我校正是在这一赛道上独树一帜。

应用数学教研室主任边梦柯老师随后发言，她结合自身教学经验，深刻剖析了当前教育改革的核心问题。今天的教育不仅仅是为了短期的考试成绩，而是要为国家的长远发展培养高质量的人才。即便是日常教学中的点滴努力，最终也将在国家建设中发挥巨大作用。

物理教研室主任龙林老师则站在教育者的角度，强调了“同理心”在教学中的重要性。他认为，教师不仅是知识的传递者，更应该是学生成长的引路人。真正优秀的教师，应该像对待自己的孩子一样去关心学生，理解他们的困惑，引导他们走向更广阔的天地。他的话引起了在场教师的深刻共鸣，大家纷纷表示，要在今后的教学中更加注重学生的个性发展，用心去陪伴和引导他们。

在后续的交流中，谢国庆老师提出，目前许多高校仍然奉行“唯分数论”，而重庆移通学院的模式则打破了这一桎梏，为更多学生提供了逆袭的机会。他认为，作为教师，要主动拉近与学生的距离，耐心引导他们，因为有时候老师的一个鼓励，就可能改变学生的一生。童画老师则分享了自己对教学路径的思考，她指出，在大多数高校聚焦学术竞争的环境下，我校的教育模式更加务实，更能培养符合社会需求的应用型人才。

此外，廖其力教授结合自己的教学经验，强调了“鼓励式教育”的重要性。他认为，教师应减少批评，用正向引导的方式激发学生的内驱力，让他们在温暖的氛围中成长。田坚老师则分享了自己听课的感悟，他表示，在廖教授的课堂上，面对学生或同行教师的提问，廖教授总能迅速、精准地回应，这背后是长期的积累和充分的备课，值得所有教师学习。

此次学习会议内容丰富、讨论深入，不仅加深了数理教学部教师们对学校教育理念的理解，也为未来的教学实践提供了新的思考方向。陈主任在总结发言中强调，重庆移通学院始终坚持特色办学，致力于培养具备创新能力和实践精神的高素质人才。她号召所有教师在教学中不断创新，真正做到“以学生为中心”，让每一位学生都能在重庆移通学院找到自己的未来。

未来，数理教学部将继续践行这一教育理念，在教学改革的道路上不断探索，助力重庆移通学院成为全国应用型高校的典范，为社会培养更多优秀的创新型人才。这场学习会议不仅是一次思想的碰撞，更是一场关于教育未来的深刻对话。相信在全体教师的共同努力下，我校的教育事业必将迈向新的高度！

图片：李雪枫，蒋宁节

撰稿：宋美伦

审稿：李雪枫

排版：刘亚涛

数理教学部供稿