为深化教学改革，提升课堂教学质量，促进教师专业成长，物理教研室于S1305教室开展了磨课系列活动。本次活动共有三位教师进行教学展示，教研室全体教师参与听课评课，共同探讨物理教学的创新与实践。

三位教师同台竞技，演绎物理之美

围绕“电通量”“薄膜干涉现象解析”“杨氏双缝干涉实验探秘”三大经典物理课题，三位教师以多元教学设计和深厚学术积淀，呈现了一场层次丰富、思维碰撞的教学盛宴。

活动伊始，教研室主任何静老师以“如何量化电场空间分布”为切入点，巧妙运用水流类比法，将抽象的电场通量概念转化为直观的物理图像。通过三维动态模型演示不同曲面形状下的电通量计算，结合“无限大均匀带电平面”“点电荷球面”等典型例题，引导学生掌握对称性分析与高斯面选取的核心方法。课堂中，学生通过小组讨论探究“非闭合曲面的电通量意义”，深化对概念本质的理解，教学逻辑清晰、互动热烈。

紧接着，霍雅洁老师带来 “薄膜干涉” 的精彩讲解。霍老师以色彩斑斓的肥皂泡为切入点，迅速抓住学生的注意力，自然引出薄膜干涉的概念。借助动态演示视频，生动展示了光在薄膜上下表面反射时产生的相位变化与光程差，将复杂的干涉原理清晰呈现。以增透膜增反膜在生活中的应用，让同学们更加直观理解了薄膜干涉原理。

最后，张珠峰老师以 “杨氏双缝干涉” 为主题，带领学生领略光的波动特性。张老师先讲述了杨氏双缝干涉实验的历史背景与重要意义，引发学生的求知欲。随后，通过严谨的理论推导和细致的模型构建，详细讲解干涉条纹的形成条件与分布规律。

多维评课促反思，教研融合助成长

三位老师授课结束后，参与活动的教师们进行了热烈的研讨。大家从课程设计、教学方法、课堂互动等方面进行全面评价，既肯定了三位老师在教学过程中的创新亮点，也针对教学环节中存在的不足提出改进建议。此次磨课活动为教师们提供了交流互鉴的平台，对提升大学物理教学水平、优化教学效果起到了积极的推动作用。

本次磨课活动以“夯实基础、突破难点、创新方法”为目标，既展现了教师扎实的专业素养，也通过集体智慧碰撞出教学改进的火花。数理教学部将持续推进“教研一体化”建设，以磨课活动为抓手，打造兼具科学性与人文性的高阶课堂，为培养新时代创新型人才注入物理力量！

撰稿：王艳艳、霍雅洁

摄图：谢家琼、何静

（数理教学部供稿）