在教育改革浪潮的强劲推动下，教育领域正以前所未有的速度迈向数字化、智能化的新纪元。为探寻数字化教育的崭新路径，2024年10月30日，在南州食堂415会议室，綦江校区数理教学部响应国家教育政策号召，以提升教学质量，以开放的姿态拥抱变革，精心策划并成功举办了教师参与外出培训转训会，为全体教师铺设了一条通往智慧教育的璀璨之路。
此次转训会，不仅是知识的盛宴，更是理念的碰撞与创新的火花。物理教师刘瑞娴、数学教师屈梦迪与数学教师谢国庆，他们带着满满的收获与感悟，回到了熟悉的校园，将他们在贵阳与重庆汲取的智慧甘露，无私地分享给了每一位渴望成长的同仁。
刘瑞娴老师以她那深邃的洞察力，阐述了高校教师数字素养提升的时代意义。在人工智能、大数据、云计算等技术的赋能下，她描绘了一幅数字化教育蓝图，教学软件、数字化教材、案例库、虚拟仿真资源……这些现代化工具如同魔法般，让课堂焕发出前所未有的活力与魅力。她分享了线上线下融合的混合式教学，鼓励教师们充分利用数字资源，勇于创新教学方法，满足学生多元化的学习需求，用创新的教学手段点燃学生的求知热情。她还分享了将专业人才培养与就业市场紧密结合的经验，倡导高校根据市场需求调整课程设置，强化实践教学，培养具备创新精神和实践能力的高素质人才。
谢国庆老师则以其严谨的治学态度，对BOPPPS教学模型进行了深入浅出的剖析。六个教学环节环环相扣，如同一座精心设计的桥梁，引领学生跨越知识的海洋，迈向智慧的彼岸。他通过生动的案例与实战演示，展示了BOPPPS模型如何有效激发学生的学习兴趣，促进师生互动，提升教学质量。在参与式学习环节，他不仅介绍了正面反馈的BIVE模式、负面反馈的BIC模式以及问答反馈的先跟后带模式，还通过实际操作演示了如何在课堂上灵活运用这些技巧，有效提高学生的学习积极性和参与度。同时，使传统教学模式注入了新的活力，引入了对分课堂的“四元教学”模式——讲授（精讲留白）、独学思考、讨论和对话（答疑）——通过四个环节的有机融合，有效增强了学生的自主学习能力、思维能力和团队协作能力。
此次转训会，不仅是一场知识的传递，更是一次心灵的触动。它激发了全体教师对教学改革的热情与决心，推动了教学理念的深刻变革与教学方法的不断创新。綦江校区数理教学部正以更加坚定的步伐，向教育现代化的前列迈进，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才而不懈努力。
图片：李雪枫
撰稿：吴小瑞
审稿：李雪枫
排版：刘亚涛
数理教学部供稿
