近日，綦江校区数理教学部吴小瑞老师于北京参加了第十期人工智能深度赋能教育教学与科研创新实践培训，并于2025年2月21日对綦江校区数理教学部全体教师开展了培训转训活动。本次培训聚焦于智慧课程建设与AI课程探索，旨在通过前沿技术赋能传统教学，提升教育教学质量。
在培训中，吴小瑞老师首先与老师们深入探讨了当前数学课程大班教学中存在的问题以及学生学习过程中的典型问题，如懒惰式勤奋等。这些问题引发了教师们的深刻反思，也为后续的智慧课程建设提供了明确的方向。
智慧课程建设是本次培训的核心内容之一。吴老师详细介绍了智慧课程的建设流程，包括梳理课程知识点、设定教学目标、建立知识点之间的关系以及加载教学资源形成图谱。在智慧课程实践方面，吴老师分享了教学数据的深度挖掘与学情预警应用。通过对学生学习数据的分析，如知识点掌握度、资料学习时长、练习时长和次数等，教师能够精准把握学生的学习情况，及时发现潜在问题并采取帮扶措施。例如，基于AI技术挖掘期末考试潜在风险学生，并通过精准帮扶，显著提高了学生的期末成绩及格率和成绩提升比例。
AI课程探索是本次培训的另一大亮点。吴老师介绍了AI深度融入课程教学的模式，强调AI课程与传统课程的结合，以及课内外结合的作业设计。吴老师详细介绍了目前主流的三大类型AI智能软件，包括通用、多模态以及行业等。吴老师根据自身经验，对文心一言、KIMI、DeepSeek等工具应用的优缺点进行了介绍以及如何融合各个AI工具辅助教学，特别分享了利用AI辅助制作更高质量PPT的经验以及如何辅助生成思维导图，以运用于教学手段改革。
提及到此，正值全面使用超星一体化教学平台的契机，陈玲主任邀请叶彩虹老师就自己关于超星AI运用的探索进行了分享和讨论，叶老师指出，在开课前，老师们可给超星AI提供关于课程的教材、练习等各类资源，不断的让其大量学习，反复训练它，以便了解掌握这门课程，当我们将其训练得足够多，学生通过超星AI提问便可以得到迅速高质量的解答，通过超星AI助教，为课程的课后答疑提供快速便捷的工具。叶老师对学习通中AI助教的使用经验分享，为数理类课程老师们答疑忙不过来，学生搜索答案不准确提供了新的解决之路。
本次转训活动为数理教学部的教师们带来了全新的教学理念和技术手段。通过智慧课程建设和AI课程探索，教师们将能够更好地应对教学中的挑战，提升教学质量，培养学生的创新能力和批判性思维。未来，数理教学部将继续探索智慧教育的新路径，为学生的成长和发展提供更优质的教育资源。
图片：冯 君、李雪枫
撰稿：杨国卉
审稿：李雪枫
排版：刘亚涛
数理教学部供稿
