为深入领悟学校办学理念，切实提升教育教学质量，2025年3月25日 ，綦江校区基础数学教研室于南州食堂415室举行学习研讨会。通过深入研读彭鸿斌董事长的著作—《梦想与实践》和《双一流之外的首选大学》，从学校的教育理念、教师的专业发展和学生的培养维度等层面展开了热烈研讨。

会议伊始，基础数学教研室主任叶彩虹老师深情诵读了彭鸿斌董事长著作中的一段重要论述，这引发了在场教师的强烈共鸣。她强调作为新时代的教育工作者，要深刻领会董事长提出的教育使命，在数学教学中既要注重知识传授，更要关注学生的全面成长。

首先周雯静老师结合《梦想与实践》的阅读体会，对书中“我们的学术保持民办大学一流，比肩普通公办大学，我们如果投入大量的资源去拼学术，必然死路一条”的论述进行了深入解读。她认为，这一观点为我校差异化发展指明了方向。“与其在传统赛道上追赶，不如开辟新赛道”。周老师说在数学教学中要着重培养学生的沟通能力、组织能力、表达能力、合作能力和坚持能力，这些核心素养的培养比单纯追求学术高度更有现实意义。

随后，谢国庆老师在研读完彭鸿斌董事长的《双一流之外的首选大学》这一著作后深有感触。他指出，当前高等教育领域普遍存在的“唯分数论”倾向，实际上是对教育本质的背离。重庆移通学院创新性地通过“四位一体”培养模式，打破了这一桎梏，为那些在应试教育中未能崭露头角的学生提供了崭新的发展平台。谢老师特别强调，作为教育工作者，应当主动放下分数标尺，走进学生的内心世界。在他看来，一个真诚的鼓励、一次耐心的倾听，往往能点燃学生内心潜藏的火种，这种精神层面的激励远比分数更能影响学生的终身发展。

教师感悟：

董事长关于学生成功与平凡的论述，发人深省。在世俗观念里，成功往往被狭隘定义，但在这里，成功的学生被期望秉持责任担当，去帮助他人、贡献社会；而平凡的学生也能在爱情、亲情、友情和各种爱好中找到人生的意义。这使我认识到，教育不应仅仅着眼于学生的职业成就，更要关注他们的内心世界和综合素质的培养，帮助他们找到生命的广度和深度。通识教育和完满活动的意义正在于此，它们让学生明白，工作只是人生的一部分，而非全部，人生的真正价值在于超越物质追求，去探寻“诗和远方”。

基础数学教研室——蒙嘉方

撰稿：舒治丹

审稿：叶彩虹

排版：刘亚涛

基础数学教研室供稿