为进一步夯实教学根基、优化课堂教学质量、强化师资队伍建设，精准梳理现阶段教学亮点与现存问题，明确后续教学改进方向，綦江校区数理教学部组织召开教学督导工作总结暨期末教师座谈会。会议由校级教学督导刘晓村教授和院部级教学督导围绕日常听课、巡课情况展开全面复盘与深度交流，部门全体教师参会共商教学提质新举措。
刘教授率先结合随堂听课情况进行点评总结。他充分肯定部门已构建起梯队完善的优秀教师队伍，整体教风优良，具有严谨的工作作风。刘教授指出，部门中老年教师以身作则、率先垂范，尽显深厚教学功底与职业素养，时刻督促学生专注听讲，延续了部门严格的课堂管理传统；注重教学细节，反复强调符号书写规范，将科学严谨的治学态度与工匠精神融入日常授课，为青年教师树立了良好榜样。青年教师则呈现出茁壮成长的良好态势，谢国庆、杨国卉两位老师的小班课堂氛围活跃、师生互动充分，课堂效果突出。两位青年教师备课扎实、授课用心，且待人谦逊，充分展现出年轻教师的活力与进取精神。同时，刘教授也客观指出课堂教学中现存的各类问题：个别教师课堂环节把控失衡，部分课程导入环节耗时过长，挤占主体教学时间，导致课堂重点难以凸显。他强调全体教师需坚守师德底线，无论何种情况都要全力以赴上好每一堂课，扎实做好课前准备与课堂设计。
随后，各位部门院部督导依次分享听课、巡课发现的问题并提出改进建议。田坚老师重点关注教学内容准确性问题，提出部分教师出现知识点讲解深度不足，要求全体教师将严谨备课作为教学第一要务。潘建辉老师针对教材使用，建议教师不要照本宣科，需遵循循序渐进原则，结合学情调整例题顺序与知识架构，善用各类工具辅助备课，优化教学内容设计。周桐辉老师针对课堂管理与师生互动，提出部门多数教师课堂管理规范，但部分教师课堂仍存在师生互动形式单一、频次不足问题，课堂活跃度仍有提升空间。李雪枫老师结合一线授课经历分享感悟，不同班级学情、课堂氛围存在差异，建议教师从学期初期便抓好班级课堂管理，循序渐进改善班风学风。
最后，陈玲副主任结合全体督导发言做总结讲话。她首先认可全体教师的辛勤付出，同时直面当前教学短板，逐一梳理突出问题：一是少数教师存在备课不充分、课堂“摸鱼”现象，授课随性；二是教学资料管理不规范，未严格落实课前摆放的要求；三是课程思政融入意识薄弱，未能将思政元素有机结合专业教学；四是教学改革与创新力度不足，课堂柔性管理能力有待提升；五是部分教师未充分打磨PPT，教学内容适配性不足。 结合期末复习阶段教学安排与后续工作，陈副主任希望全体教师树立责任意识，凝心聚力、查漏补缺，携手推动部门教学质量稳步提升，确保顺利完成各项工作。
随后部门开展期末教师座谈会，全体教师踊跃发言、坦诚交流。大家结合一学期以来的授课经历，分享各自在课堂组织、学情把控、教学方法运用等方面的经验做法，也主动剖析教学过程中遇到的难点、自身存在的不足。参会教师相互借鉴优秀教学经验，针对期末复习规划、课堂优化、学情辅导等内容展开热烈探讨，群策群力商讨解决办法，在交流中互通有无、共同进步。
此次教学总结会以听评课为抓手，摆亮点、找不足、定对策，为部门下一阶段教学工作厘清了思路、指明了方向。下一步，数理教学部将持续常态化开展听课评课、教学研讨活动，督促全体教师取长补短、精进业务，不断深化课堂教学改革，全面提升育人水平，推动部门教学工作再上新台阶。
图片：冯君
撰稿：黎兴
审稿：李雪枫
排版：宋美伦
数理教学部供稿
