为顺应教育数字化转型发展要求，落实高校课程思政一体化建设工作部署，2026年6月17日，蒋观敏老师参加数字技术应用工程师专项培训后，结合自身教学实践经验，将数字技术赋能数学教学与思政元素融合的实践思路、落地方法开展校内转训。本次培训以《大学数学课程思政元素凝练、设计与实践》为主题，由应用数学教研室主任蒋观敏主讲，教研室全体教师到场参与学习交流。
培训伊始，蒋老师结合多年一线教学与课程思政教研经验，点明大学数学作为公共基础课，具备覆盖学生广、育人周期长的独特优势，是落实立德树人根本任务的重要阵地。围绕“思政元素凝练、课堂教学设计、落地实践路径”三大核心模块，蒋老师逐层拆解分享实操方法，针对高数、线性代数、概率论等不同课程，讲解知识点与家国情怀、科学精神、辩证思维的融合设计技巧。
交流环节，老师们围绕“枯燥数学理论如何自然融入思政内容”“如何避免思政生硬说教”等教学痛点展开研讨。大家结合自身授课实例各抒己见，分享各自课堂中融入思政元素的尝试与困惑，张媛老师分享了借助数学建模、数学家故事无痕渗透价值理念的课堂实例，李俊辉老师提出理论课素材匮乏、融合尺度难以把控的现实难题，现场研讨氛围浓厚，各类实操问题得到充分交流碰撞。
参会青年教师纷纷表示，本次培训内容贴合教学实际，干货充足，有效破解了自身课程思政设计无从下手的难题。下一步，数理教学部将持续搭建教研交流平台，常态化开展课程思政专项培训，引导全体数学教师深挖课程育人价值，打造有温度、有深度、有厚度的大学数学课堂，全面提升基础课程育人实效。
撰稿：蒋观敏
图片：龚禹豪
（数理教学部 供稿）
