为深入贯彻落实学校关于加强教师学术道德建设的工作要求，切实提升教师的学术道德意识与规范意识，2025年5月13日，由中共重庆移通学院綦江校区数理教学部支部委员会组织的“坚守学术道德，共筑学术高地”主题学习与答题活动在南州食堂415室召开，活动由綦江校区数理教学部副主任陈玲同志主持，支部全体党员同志和部门全体群众参加。

会议伊始，陈玲副主任对学校关于“学术道德活动月”的通知精神进行了深入解读，并就近期某高校发生的学术不端事件进行了警示提醒。她强调，作为高校教师，应牢固树立“学术至上、诚信为本”的理念，自觉维护学术规范与学术诚信，营造风清气正的科研氛围和教书育人环境。她号召全体教师以本次活动为契机，认真对照规范要求，反思自我、查漏补缺，不断提升自身学术素养。

为进一步增强学习实效，党支部委员刘亚涛同志在会上积极响应学校关于“学术道德活动月”的号召，结合教师思想政治工作实际，倡导全体教师严于律己、守住学术底线。他结合党支部工作实际提出，知识竞答是推动学术规范入脑入心的有效方式，希望通过以赛促学、寓教于乐的方式，使枯燥的制度条文转化为生动鲜活的教学内容。他指出，知识竞答不仅是一次对教师学术素养的检阅，更是一种思想触动，能有效激发教师的学习主动性与规范意识。

紧接着，谢国庆老师借助“学习通”教学平台发布了涵盖《高等学校科学技术学术规范指南》《教师职业行为十项准则》等重要文件内容的知识竞答填。题目设计贴合教学科研实际，突出案例分析与情境判断，注重理论联系实际。教师们积极参与作答，竞答结束后大家针对部分具有争议性或代表性的题目展开深入探讨，不仅加深了对学术不端行为表现形式的理解，也进一步厘清了界限与规范。在讨论过程中，诸如署名排序是否合理、数据共享的边界等问题成为焦点，引发了广泛思考。通过此次竞答活动，教师们纷纷表示收获颇丰，在今后的教学科研工作中将更加严格自律，坚守学术道德底线。

在文学与学术的双重维度下，教师们展开了深入交流。在读书交流分享环节，陈若冰老师以《苏东坡传》为切入点，分享了个人的阅读心得。她表示，苏东坡在逆境中的乐观豁达、坚韧不拔的精神令人钦佩，这不仅是一种人格魅力，更是一种面对科研压力时的积极应对方式。她倡议大家在严谨治学的同时，也要学会在文化阅读中放松心情、涵养身心，以更健康的心态投入学术事业。

紧接着，谢国庆老师围绕《高等学校科学技术学术规范指南》一书的学习体会，结合实际案例剖析了当前高校中存在的一些学术不端现象。他认为，作为教师应以身作则，不仅要自律自省，更要在课堂中积极传递学术诚信理念，影响和引导学生走好科研之路。他特别指出，诸如论文数据造假、署名不当等问题，不仅损害了学术声誉，更违背了教育初心。唯有从源头上树立正确的学术价值观，才能真正筑牢教育高质量发展的根基。

会议最后，陈玲同志作总结发言。她指出，学术道德不仅是高校教师的基本素养，更是办学治校的重要基石。她鼓励全体教师以此次学习活动为起点，持续深化对学术规范的认识，坚定理想信念，坚守道德底线，共同营造诚实守信、追求真理的良好学术生态。

本次学术道德规范学习活动内容丰富、形式多样，不仅增强了教师们的规范意识，也营造了部门内浓厚的学习氛围。未来，数理教学部将持续推动学术道德教育常态化、制度化，为建设有理想、有本领、有道德的教师队伍打下坚实基础。

图片：李雪枫，冯君

撰稿：宋美伦

审稿：李雪枫

排版：刘亚涛

数理教学部供稿