数学类、物理类课程作为高校理工类或经管类的公共基础必修课，直接影响学生在后续专业课程的学习效果，基础课程授课内容的精准性应对标各专业课程。为更质量的做好数学+物理类课程与专业类课程的对接，近日，由教务钟波副处长牵头组织，以各二级学院专业课程对数学、物理公共基础必修课的要求为导向，公共基础教学部数学教研室、物理教研室选派相关课程负责人共11位骨干教师分别与大数据学院、计算机学院、信息安全学院、戏剧影视学院和数字经济与信息管理学院等学院的院长或副院长及教研室主任、专业课程负责人进行了各门课程的知识点对接和研讨，数学、物理各门课程对接教师分别与各学院相应课程负责人针对课程知识点进行了详细的解读及解答。

首先，数学与物理教研室分别向各二级学院分发相关课程的汇总知识点，随后各二级学院专业课程负责人在了解已授内容基础之上，根据不同专业特点，结合课程内容，提出了对数学类课程、物理课程在授课内容上的要求，并针对专业课中使用的数学、物理课程中的知识点进行了深入的研讨。

最后在部门陈玲副主任的组织下，数学与物理教研室选派的骨干教师根据对接不同学院不同专业对数学类课程、物理类课程的要求、侧重点与非测重点内容按课程一一进行汇总和整理，并结合整体情况，反馈教务处对接情况，后期将根据各学院提出的情况对教学内容进行一定的调整，以便更好为专业课服务。

公共基础必修课作为“垫脚石”的意义存在，是学生进一步学习专业课的基础，准确对接公共基础课与专业课是教学中不可或缺的环节，搭建公共基础课程与专业课程之间的沟通平台，打破部门壁垒，实现高效协同。

图片：谭臣臣

撰稿：蒋 琼

审稿：边梦柯

排版：刘亚涛

公共基础教学部供稿