一直以来，学校高度重视教师队伍专业发展，大力支持教师外出参加高水平培训学习，助力教师捕捉前沿教育理念与技术动态。近期，数理教学部组织谭鸿杰、陈伟、傅璐三位教师分别奔赴不同培训现场，深耕AI教育应用、智慧教学改革及国产科学软件实践等领域。满载培训硕果返岗后，教研室组织三位教师向团队进行分享，将所学前沿成果精准传递给全体教师，为教育教学高质量发展注入新活力。

9月19至22日，谭鸿杰老师参加了《从0到1零代码开发贯穿教学全环节的AI Agent》专题培训。转训中，她详细复盘了培训核心内容，从AI Agent的教学场景定位出发，逐步拆解人设搭建、工作流配置与教学资源挂载的实操步骤，强调该培训最大的优势在于全程无需代码基础，普通教师也能快速掌握开发适配教学全环节AI工具的方法。“这类AI Agent能精准覆盖课前备课辅助、课中互动引导、课后答疑批改等关键场景，正好破解了我们日常教学中时间分散、反馈滞后的痛点。”谭老师结合高校教学实际谈道，她深刻意识到零代码AI Agent为教学创新开辟了新路径，未来将把所学应用到实际教学中，借助智能工具提升教学效率与质量。同时，她也坦诚目前仅掌握基础开发逻辑，后续将围绕不同学科知识点优化AI Agent的应答精准度，深入挖掘其在个性化教学中的潜力，持续深化教学AI工具的开发与应用。

9月26日至30日，陈伟老师赴外参加“智慧教育AI赋能混合教学改革与实践培训班”，他以《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》为政策切入点，明确“大规模因材施教”的核心目标，强调将AI技术融入教学是推动混合式教学发展、提升教学质量的关键抓手。转训现场，陈老师结合培训所学，系统讲解了AI在教学全流程中的应用：课前可辅助完成教学设计，实现教学方案的科学优化；课中能借助学习通等智慧教学工具，开展实时互动、在线测试等多样化环节，有效激活课堂氛围；课后AI可自动批阅作业，并通过学情分析与预警功能，精准捕捉学生学习问题及潜在风险。详实的案例与清晰的讲解，让在场教师对“AI+教育”的政策导向与发展趋势有了更深刻的理解。

10月23至26日，傅璐老师参加中国工业应用数学学会第二十三届学术年会会议，并聚焦北京大学副教授卢朓的《中国科学计算与软件的发展：以北太天元破局》专题报告开展转训。她重点介绍了北太天元作为国产自主通用型科学计算软件的核心优势，详细解读其自主研发的编程语言、丰富的内置工具箱及高效的仿真计算能力在数学建模中的实践应用——该软件可全面覆盖优化模型构建、微分方程求解、数据可视化分析等数模关键环节，为复杂问题建模提供稳定可靠的技术支撑，同时大幅降低了国产软件的使用门槛。傅老师强调，推广北太天元在数学建模教学与实践中的应用，不仅能助力打破国外软件垄断格局，更能在实践中培养师生的自主创新思维与国产工具应用能力，为科研与教学领域的国产化替代筑牢根基。

作为数学教师团队，我们从三位同事的转训中收获颇丰，团队一致认为，将AI技术与国产科学计算工具融入数学教学，既能提升教学效率，更能培养学生的创新思维与国产化工具应用意识。正是学校对教师专业发展的高度重视与大力支持，以及各部门的精心组织协调，才为教师搭建了“走出去学、带回来传”的优质平台，让前沿培训资源转化为服务教学的内生动力。

图片：童画

撰稿：谭鸿杰 陈伟 傅璐 边梦柯

审稿：边梦柯

排版：刘亚涛

数理教学部供稿