为推进学校教育高质量发展，严格落实学校教务处关于期末考试考核工作的部署要求，提高教师对命题规范的认识和实践能力，确保考试工作的科学性、规范性与公平性，11月26日，綦江校区数理教学部在南州食堂415室召开2025-2026学年第一学期期末考核命题培训会，特邀重庆邮电大学周贤菊教授、重庆三峡学院王绍恒教授、重庆移通学院大数据学院院长潘显兵教授、重庆移通学院大健康管理学院学院副院长张红副教授莅临指导。本次培训会由数理教学部副主任陈玲主持，数理教学部各教研室主任以及全体命题教师和课程负责人参加会议。
专家专题授课：锚定命题规范，解析质量关键
周贤菊教授：构建试卷质量闭环管理体系 重庆邮电大学周贤菊教授以“规范命题流程，提升试卷质量：试卷审核与整改的闭环管理”为题作了报告。她明确指出，试卷在教学工作中兼具“指挥棒”与“体检单”的双重核心作用，是直接检验教学效果、科学反思教学方法的关键依据，其质量直接关乎教学评价的科学性与教学改进的针对性。为筑牢试卷质量防线，她重点阐述了三个关键环节：其一为命题前的“顶层设计”与规范制定，强调需提前明确命题依据、难度梯度及评价标准，为命题工作划定科学框架；其二是试卷审核的流程与重点，要求构建多维度审核机制，聚焦考点覆盖、难度把控、表述严谨性等核心要素；其三为审核反馈与整改落地，强调建立反馈闭环，确保审核发现的问题及时整改并形成长效优化机制，通过全流程闭环管理全面提升试卷质量。
王绍恒教授：立足评估导向，细化命题实践要求 重庆三峡学院王绍恒教授在本科合格评估背景下的期末命题培训中，围绕评估要求、命题规范、质量提升三大核心给出可操作建议。他着重强调命题的“评估导向”，明确命题并非“考倒学生”，而是通过科学测量验证教学目标达成度，其质量直接影响评估结果，青年教师更可借命题反哺教学。他提出命题需紧扣教学大纲不超纲，设计逻辑要遵循布鲁姆教育目标分类，实现从“记忆”到“创造”的认知层次全覆盖；同时要把控难度与区分度以实现科学筛选，丰富题型避免能力考查单一，保证题目表述严谨。作为保密第一关，命题需通过四维度管控杜绝内部泄露。他指出，命题是“教学的最后一公里”，青年教师应以评估为契机，将命题作为教学反思工具，打磨题目既是对学生负责，更是对评估负责。
命题专项审核：聚焦课程实操，给出优化指引
接着，召开了期末考核命题审核会上，各专家针对高等数学（1）、微积分（1）、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、物理实验（A）等课程的命题，一一进行了指导并提出了宝贵的建议。专家强调需规范公式与符号的录入格式、保证语言表述准确有效；明确与实际应用相结合题目的描述简洁性，控制阅读量；验证详细结题步骤，确保解题方法准确；统一符号使用、对齐选项与排版；核对格式细节、控制AB卷的题型题量及难度系数的统一等。这些建议为命题的规范高效提供了清晰指引。
会议总结：压实工作责任，确保落地见效
审核会尾声，陈玲副主任作总结讲话。她首先代表部门对各位专家倾囊相授的指导表示诚挚感谢，强调本次培训精准对接期末命题工作实际与评估核心要求，为教师搭建了高效的学习交流平台，让全体命题教师深刻认识到命题规范的重要性，明晰了质量提升的路径方法。她要求全体教师会后深入消化培训内容，将专家建议转化为命题实践，严格遵循命题规范，严把试卷质量关与保密关，确保期末考核工作平稳有序开展。
此次会议的成功举办，有效提升了数理教学部教师的命题专业素养与实践能力，进一步规范了期末命题工作流程，为构建科学公正的考试评价体系奠定坚实基础，也为学校教育教学质量提升提供了有力保障。
图片：冯君
撰稿：傅璐
审稿：李雪枫
排版：刘亚涛
数理教学部供稿
